Kilka miesięcy zdalnego nauczania robi dużą różnicę.Sprawdźmy, jak nie stracić tej szansy

W kilka tygodni nauczyliśmy się korzystać z systemów, do których od lat cała oświata podchodziła jak do jeża. Jak nie zmarnować tej szansy? Jak rozwijać nowo nabyte kompetencje? Jak sprawić, aby szkoła, w każdym możliwym formacie, była miejscem przyjaznym, twórczym, komfortowym zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli? I uwzględniającym to, jak uczą się dziś młodzi ludzie i jakie miejsce w tej nauce zajmuje internet i technologie. Jednym słowem: jak stworzyć szkołę przyszłości?

Fundacja Orange od dawna prowadzi szereg działań w kierunku poprawy kompetencji cyfrowych dzieci, młodzieży i nauczycieli. Pomaga budować zdrowe nawyki cyfrowe, poznawać zasady bezpieczeństwa w internecie, podstawy programowania, robotyki czy druku 3d. Jej programy edukacyjne dla szkół – MegaMisja i #SuperKoderzy trafiają już prawie do 40 tys. uczniów w 2 tys. szkół w Polsce.

Konferencja „Jutro w szkole. Szkoła jutra” jest organizowana pod szczególnym pretekstem: to wyniki badania „Zdalne nauczanie a adaptacja do warunków społecznych w czasie epidemii koronawirusa”. Wyniki, które, dodajmy, z jednej strony napawają optymizmem, ale z drugiej — stanowią bardzo jasny sygnał ostrzegawczy.

Na plus należy zdecydowanie zaliczyć fakt, że 87 proc. nauczycieli bardzo szybko zdobyło nowe kompetencje cyfrowe. W ankietach przyznali oni, że obsługi komunikatorów wideo, chatów, platform e-learningowych oraz zasad udziału w grupach dyskusyjnych uczyli się na własną rękę.

Jakie były wyniki tej samodzielnej edukacji? Zdaniem rodziców: dobre. Aż 60 proc. mam i ojców uważa, że szkoły dobrze poradziły sobie z nowym wyzwaniem. Pytanie, co można było zrobić lepiej? I, co może ważniejsze, jak dzisiaj wykorzystywać nowo nabyte kompetencje w budowaniu lepszej, przyjaźniejszej szkoły przyszłości?

Tytuł pierwszej z nich to: “Jakie będzie jutro w szkole? Debata ekspercka o kompetencjach przyszłości potrzebnych nie tylko w zdalnym nauczaniu”. W rolę moderatorki wcieli się dziennikarka edukacyjna Justyna Suchecka, a jej gośćmi będą: Oktawia Gorzeńska, ekspertka ds. innowacji, Jacek Królikowski, Prezes Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego oraz Marta Florkiewicz-Borkowska zdobywczyni tytułu Nauczyciel Roku 2017.

Uczestnicy drugiego bloku dyskusyjnego będą mieli okazję nieco pofantazjować — ale w granicach zdrowego rozsądku. Do panelu: “Jaka będzie szkoła jutra? Debata ekspercka o szkole marzeń…możliwych” zaproszeni zostali dr Marzena Żylińska, promotorka twórczego wykorzystania nowych technologii, Ewa Radanowicz, ekspert ds. innowacji i zmiany oraz Zyta Czechowska, nauczycielka, która otrzymała tytuł Nauczyciel Roku 2019.