Nauka polskiego przez wolontariuszy może pogłębić barierę językową. Oto projekt nauki dla Ukraińców

Polskie szkoły stoją przed językowym wyzwaniem

Od 24 lutego, gdy rozpoczęła się rosyjska agresja w Ukrainie, do Polski przybyło ponad 1,5 mln uchodźców z Ukrainy.

Wśród nich nie brakuje inicjatyw nauki obcokrajowców języka polskiego. I chociaż sam pomysł pomagania zawsze jest pozytywny, to należy zdawać sobie sprawę z tego, przed jakim wyzwaniem stoją nauczyciele przedmiotowi w szkole lub wolontariusze zgłaszający się do pomocy.

Ministerstwo Edukacji i Nauki szacuje, że do polskich szkół może trafić 100-200 tys. uczniów z Ukrainy. "Wystarczy oświadczenie rodziców o tym, ile lat nauki ma za sobą dziecko uchodźcze z Ukrainy, aby zgłosić je do szkoły" – powiedział wiceminister edukacji i nauki Dariusz Piontkowski. Dodał, że o tym, do której klasy trafi dziecko, zdecydują nauczyciele i dyrektor szkoły.

Nauczanie polskiego jako obcego

Wielu nauczycieli przedmiotowych nie pracowało do tej pory z uczniami, których językiem wiodącym jest język obcy. Nawet nauczyciele języka polskiego nie czują się do tego przygotowani i martwią się barierą językową – co jest w pełni zrozumiałe. Nauka języka polskiego jako obcego jest czymś zupełnie innym niż nauka polskiego jego rodzimych użytkowników.

Nie chodzi więc o to, by zniechęcać nauczycieli przedmiotowych bez odpowiedniego przygotowania do pomocy w nauce języka. Warto jednak podkreślić, że istnieje wiele pomocy dydaktycznych, tworzonych przez profesjonalistów także zupełnie wolontaryjnie – do takich należy Projekt ASAP stworzony przez specjalizujących się w nauce polskiego jako obcego glottodydaktyków.

Projekt ASAP – nauka polskiego dla Ukraińców

Polski Projekt ASAP to 30 bezpłatnych wideo lekcji języka polskiego, które zostały przygotowane specjalnie z myślą o uchodźcach z Ukrainy. To nie jest typowy kurs językowy – to projekt lekcji, które odpowiadają potrzebom osób uchodźczych tu i teraz. Osób w różnym wieku, które nie mają czasu przejść przez kilkanaście początkowych lekcji języka polskiego, żeby nauczyć się jak powiedzieć o swoich potrzebach i problemach.

"To dla nas bardzo ważne, żeby podkreślać, że jesteśmy profesjonalistkami. Podczas gdy wiele kursów będzie przeprowadzanych w niewypoziomowanych grupach, przez niewykwalifikowane osoby, my gwarantujemy bezpłatny dostęp do materiałów na bardzo wysokim poziomie, przygotowanych przez glottodydaktyków" – podsumowuje Antonina Szulczyk.

Inicjatywa oddolna

W temacie pomagania Ukrainie często przewija się wątek niewystarczającej pomocy rządu i instytucji państwowych – większość inicjatyw to oddolne i wolontaryjne ruchy zwykłych obywateli. Tak jest i tym razem. Antonina Szulczyk podkreśla, że próbując reklamować swoją inicjatywę pro-bono spotkała się ze zignorowaniem jej przez instytucje państwowe.