Z konferencji prasowych niektórych partii politycznych dowiaduję się o historii, że jest nauką życia, że tworzy tożsamość człowieka. Słyszę również, że w obronie lekcji historii grupa osób podejmuje głodówkę. Od dwudziestu lat studiuję zagadnienia z zakresu wiedzy o człowieku, a dokładnie o tym co buduje jego postawę, w tym postawę społeczną. Nigdzie nie spotkałem się z koncepcją, która mówiłaby, że w tym procesie ważna jest znajomość historii. Osobiście znam takich, którzy bardzo dobrze znają historię, ale nie mogę o nich powiedzieć, żeby radzili sobie ze sobą. Jednocześnie kiedy patrzę na moją mamę, której nie było dane pobierać edukacji ponad tę podstawową, to widzę w niej bardzo dobrego człowieka i obywatela. Ona nie potrafi wymienić dat kolejnych rozbiorów Polski, nic nie wie o konstytucji 3 maja, ponadto że dziś z tej okazji mamy dzień wolny od pracy. Wie natomiast jak radzić sobie ze sobą, jak kształtować dobre relacje z innymi. Zawsze powtarzała mi : zachowuj się wobec innych tak, jak chciałbyś aby oni zachowywali się wobec ciebie.

REKLAMA
Mądrość życiowa, postawa obywatelska, nie jest efektem znajomości historii. Już Heraklit z Efezu powiedział, że „nie wystarczy dużo wiedzieć, żeby być mądrym”. Nie deprecjonuję znaczenia historii, która na pewno jest potrzebna, ale sprzeciwiam się gloryfikowaniu jej. Tego co dziś pilnie potrzebujemy to wiedzy o tym jak radzić sobie ze sobą i z innymi. W łańcuchu przyczynowo-skutkowym postawy człowieka problem ten jest na samym początku. To brak tych umiejętności leży u podstaw złości, agresji, braku zaufania, jak również konfliktów międzyludzkich. Scena polityczna jest doskonałym przykładem braku tych umiejętności. Bez nich niemożliwe jest budowanie społeczeństwa obywatelskiego. Bardzo dobrze ma to udokumentowane psychologia społeczna.
Tak się zastanawiałem czy nie rozpocząć głodówki, jako wyraz protestu przeciwko nie uwzględnianiu w edukacji, w odpowiednim wymiarze, tych zagadnień. Wątpię jednak czy uzyskam tym rozgłos medialny. Na pewno nie poprze mnie żaden z polityków.