CzyliSatyra sprawdziła stan wiedzy gimnazjalistów. Nie wiedzą, ile dni ma rok, ani kto jest prezydentem

Reporterzy CzyliSatyra, programu realizowanego przez mielecki portal informacyjno - rozrywkowy CzyliWiesz, przeprowadzili sondę wśród mieleckich gimnazjalistów wychodzących z testów gimnazjalnych. Przygotowali zestaw pytań, żeby sprawdzić stan wiedzy uczniów trzecich klas. Filmy "Testy gimbazjalne", nagrane po części humanistycznej, matematyczno-przyrodniczej i językowej. Film z części językowej ma mieć premierę dzisiaj. Realizatorzy żartowali nawet na profilu na Facebooku, że nie będą go mogli zmontować, bo uczniowie ich tym razem pozytywnie zaskoczyli.

Reporterzy przeprowadzali wywiady z kamienną twarzą. Nie dali się wyprowadzić z równowagi nawet, kiedy polscy gimnazjaliści nie potrafili podać liczby dni w roku, wymienić kontynentów czy podać wzoru na pole kwadratu. Polegli również na zagadkach matematycznych. Na zapytanie, ile się gotują dwa jajka, skoro jedno gotuje się trzy minuty, z przekonaniem odpowiadali sześć. Z pewnością szacowali też, czy więcej waży kilogram piór czy kilogram kamieni, wybierając oczywiście kamienie.

Niektórzy komentatorzy pod materiałami CzyliSatyra sugerują, że mogły być ustawiane. – Nas też o to pytają, ale nie są. Jestem pewien że filmy o gimnazjalistach też nie. Nie ma takiej potrzeby. Poziom wiedzy jest tak niski. Właściwie to te filmy go nawet zawyżają, bo my wybieramy te ciekawsze i śmieszniejsze odpowiedzi. Rażąca większość odpowiedzi to "nie wiem", "nie" lub "proszę o następne pytanie" – zaznacza Drzewicki. – Rok temu przerwaliśmy jeden wywiad, bo dziewczyna nie potrafiła rozwinąć skrótu PO... Inni twierdzili np. że Aleksander Kwaśniewski był elektrykiem, a w województwie jest 10 marszałków – dodaje.

Adam Drzewicki uważa, że oglądający film dlatego nie dowierzają w jego autentyczność i szokująco niski poziom wiedzy gimnazjalistów, bo nie mają wiedzy w tym zakresie. – To tak, jak z ekonomią czy stanem zdrowia. Nagle jest kryzys, albo ciężka choroba i człowiek jest zdziwiony. Nie znają tych sfer, więc nie orientują się po prostu, że jest tak źle – twierdzi.

Według autora "Matura to Bzdura" poziom wiedzy uczniów gimnazjów jest tak niski, bo "uczymy się w bardzo prymitywny sposób". – Nie mamy fundamentów wiedzy, zapominamy, nie potrafimy się uczyć. W naszych materiałach maturzyści nie potrafili powiedzieć, ile jest 2x2. Moja znajoma przygotowywała teraz do testów gimnazjalnych jedną uczennicę. Dziewczyna w trzeciej klasie gimnazjum nie znała tabliczki mnożenia – opowiada.

Uważa, że młodzi inwestują swój czas w naukę tylko wtedy, jeśli widzą zysk i konkretny cel. Uczą się do matury, żeby zdać na studia, a do testu gimnazjalnego, żeby dostać się do liceum. – Żyjemy w czasach, gdzie wszystko ma swoją cenę. Robię to, jeśli mam korzyść. Nie myślą o samorealizacji. Wszystko musi być "po coś" – dodaje.

Jego zdaniem nie chodzi tutaj jedynie o wychowanie w domu, czy w szkole. – Wyścig szczurów sprawił, że młodzi skupiają się na realizowaniu partykularnych interesów, które mają mieć wymierny zysk. Jak tego nie ma, nie tracą czasu. Dlatego mamy taki poziom wiedzy – dodaje.

Drzewicki największy problem widzi w "skostniałym systemie edukacji". – Brakuje nam technik nauki przez to nasza wiedza jest nieugruntowana. Po serwisie informacyjnym w telewizji ludzie już po chwili nie pamiętają, co oglądali. Nasz system edukacji nie jest przystosowany do współczesnego życia. Jest taki sam jak 200 lat temu, a przecież wtedy żyło się inaczej. Nikt dziś nie jeździ na koniu do pracy. Wszystko poszło do przodu, tylko edukacja została w miejscu. Jest zamrożona. I e-booki nic tu nie zmienią – podkreśla i dodaje, że zna 40-latków, którzy nie czytali od 10 lat. – Jakbyśmy nagrali materiały z 40-latkami pewnie okazało się, że u nich z wiedzą jest jeszcze gorzej niż u uczniów gimnazjów i liceów – kwituje ze śmiechem.